5、第 5 章(1/3)

“三哥那里……没什么好玩的，”周承宣劝道，“三哥每天就是跟礼仪、祭祀、文书打交道，很无聊的。”

“那煜儿去找七哥！七哥会弹琴！”

周承宣松了口气，七弟周承昭，封鲁王，喜欢音律，性格跳脱，跟承煜倒是臭味相投。让他俩去祸害彼此吧，别来祸害他就行。

“行，你去找七哥吧。”周承宣摇了摇折扇，站起身来，“四哥还有事，先走了。”

“好！四哥再见！”

五皇子周承宽和六皇子周承明也跟着告辞。

承煜转过身，抱住周承恪的腿，“二哥，煜儿今天很开心，谢谢你。”

周承恪低头看着弟弟，心里暖暖的，把弟弟抱起来，往外走，

“行了，回去吧，下回带点你做的泡泡也行，让二哥也看看什么叫泡泡龙。”

“煜儿不带泡泡了，母后会打手心。”

“你母后打你了？”

承煜伸出小手，手心朝上：“打了五下，现在不疼了，但当时可疼了。”

周承恪看着弟弟白嫩嫩的手心，已经没有痕迹了。

周承恪认真地说：“下次不能在御膳房玩知道吗？”

“煜儿知道了，煜儿再也不敢了。”

“乖。”

回到承禧殿，天色已经暗了下来，小顺子帮承煜洗漱完毕，换上寝衣，把他塞进被窝。

没过多久，一道声音在他脑海中响起。

“滴，格物小课堂，现在开始。”

“桶桶老师！”承煜立刻来了精神，“煜儿今天骑小马了！二哥牵着走的，煜儿坐在上面好高好高！二哥还说要做老师说的那种马镫！”

“宿主今天的社交活动很丰富，马镫改进的建议，二皇子答应去做了？”

“答应了！二哥说去找铁匠打一副！”

“很好。”系统顿了顿，“系统提供的马镫设计方案，是基于宿主所处时代的冶金技术和骑兵战术需求制定的，如果二皇子真的做出来了，对骑兵战斗力的提升会有显著帮助。”

承煜听不懂什么叫“冶金技术”和“骑兵战术”，但他听懂了对其他人有帮助。

“那煜儿以后要多跟老师学东西！学了后去帮助别人！”

“嗯。”系统应了一声，却没有像往常那样直接开始讲课。

承煜等了一会儿，没等到桶桶老师的声音，忍不住问：“桶桶老师，你今天怎么了？是不是不开心？”

系统在犹豫要不要告诉宿主，按照规则，它不应该主动提及与现实决策相关的内容。

“宿主，系统监测到，你的父皇和母后正在商议一件事情。”

“什么事情呀？”承煜好奇地问。

“他们要请道士进宫。”

“道士是什么？”承煜歪着脑袋，“是像太傅一样的老师吗？”

“不是。”系统顿了顿，“道士是一种特殊的人，他们会一些普通人不会的东西，比如画符、念咒、驱邪。”

“驱邪？邪是什么？”

“邪就是人们认为不好的、有害的东西，有时候，人们会把不懂的事情归结为‘邪’。”

承煜听得似懂非懂。

“宿主，系统给你讲一个故事，好不好？”

承煜眨了眨眼，在被窝里躺好，双手放在肚肚上。

“老师讲吧！煜儿听着！”

“很久以前，有一个小孩子，他很聪明，脑子里有很多很多想法。他做出了一些别人没做过的东西，让田地里产出了更多的粮食，让铁匠打出了更锋利的农具，村里的人都夸他聪明。”

“后来，村里来了一位巫师，巫师说这个孩子被邪祟附身了，他的那些本事不是他自己的，是邪祟教他的，村民们信了巫师的话。”

承煜皱起了小眉头。

“然后他们把那个孩子绑在树上，用石头砸他。”

承煜的眼睛猛地瞪大了，从被窝里坐起来，“为什么呀？他明明是在帮大家呀！他做了那么多好东西，为什么要砸他？”

“因为害怕，人们会害怕自己不懂的事情。那个孩子无师自通，在村民们眼里是不正常的，是可怕的。他们宁愿相信是邪祟作怪，也不愿意相信那个孩子只是比别人聪明了一点点。”

承煜又生气又难过：“巫师好坏！村民也坏！”

“宿主，系统讲这个故事，是想告诉你一件事